מענה דיפרנציאלי ארגון הסביבה והזמן מאפשר את למידתן של מיומנויות היסוד הנדרשות מהילדים באופן מדורג, כל ילד ע"פ בשלותו ומוכנותו.
סביבה לימודית פעילה ומאתגרתסביבה לימודית פעילה ומאתגרת דגש על אווירה תומכת, מקבלת, פעילה ומאתגרת. סביבה הדומה לזו המצויה בסביבת החיים שמחוץ לביה"ס, ובכך מאפשרת למידה רלוונטית, טבעית ומשמעותית בדרך חווייתית.
עיקרון הבחירהעיקרון הבחירה הסביבה הלימודית מזמנת למידה פעילה בכל עת. במרכזי הפעילות מגוון גירויים, כך שהילדים יכולים לבחור פעילות לפי נטייתם ותחום העניין שלהם.
פיתוח כישורי לומד עצמאיפיתוח כישורי לומד עצמאי זימון הבחירות הניתנות לילדים בתכנים, בדרך הלמידה ובשותפים ללמידה מפתחים כישורי לומד עצמאי.
צוות חינוכיצוות חינוכי תומך בכל "בית" צוות קבוע הכולל מחנכת כיתה א', גננת וסייעת פדגוגית. בנוסף, קיים צוות רחב שתומך: מנהלת החטיבה, יועצת ביה"ס, פסיכולוגית חינוכית ומנהלת ביה"ס.
רצף חינוכירצף חינוכי מבנה החטיבה וההיכרות של הילד את הסביבה הכוללת של בית-הספר מרכך את המעבר מהגן לכיתה א' ושומר על רצף הלמידה בבית הספר.
למידה דיגיטליתלמידה דו-גילית בכל "בית" מרחבים משותפים בהם פועלים יחדיו ילדי הגן וילדי א' – לומדים זה מזה וזה עם זה.
אינטליגנציה לשוניתאינטליגנציה לשונית English is fun בית ספר "האלה" מציג יום שיא באנגלית לכיתות ד'-ו'. חידון השפה העברית שנערך ב 30.12.21בבית הספר, חתם בצורה חגיגית פעילות מעשירה, מהנה ויצירתית בשבוע השפה העברית.שכבות ה-ו העמיקו את הידע בניבים, ביטויים, מטבעות לשון וחידושים של האקדמיה ללשון העברית. הקודם הבא
אינטליגנציה מוסיקליתאינטליגנציה מוסיקלית https://haela.schooly.co.il/wp-content/uploads/2021/02/כנס-מקהלות-3-.mp4
אינטליגנציה נטורליסטיתאינטליגנציה נטורליסטית תלמידי שכבה ב' מטיילים בפלמחים ונחל שורק